Introducción: En este momento, quizás más que nunca, es evidente que la sociedad europea del siglo XXI afronta en la gestión de su creciente multiculturalidad uno de sus retos más importantes de cara al futuro. Esta realidad nos obliga, en palabras de Xabier Besalú, a preparar a nuestros conciudadanos y conciudadanas para poder vivir en sociedades plurales, en las que encontrar un punto de encuentro, un lugar común ciudadano, no será posible sin abordar en profundidad el paradigma de la educación intercultural. Es necesario, por lo tanto, abordar una revisión crítica de las políticas educativas tanto formales como no formales, y del propio currículum, que puedan promover una educación más equitativa, integradora y no racista.
A lo largo de este curso, se pretende realizar un acercamiento gradual –tanto teórico como práctico- al concepto de educación intercultural. El objetivo principal del mismo es doble. Por un lado, dotar a los /as educadores/as de las herramientas conceptuales y prácticas que les ayuden a adoptar un enfoque intercultural y por otro lado, dar respuesta, desde una perspectiva integral, a la diversidad cultural presente en nuestros espacios educativos.
Sarrera: Momentu honetan, beharbada inoiz baino gehiago, argi dago Europako XXI. mendeko gizarteak bere etorkizunerako erronkarik garrantzitsuetariko bati aurre egin behar diola: gero eta handiagoa den kultura-aniztasuna ondo kudeatzea.
Xabier Basalúren hitzetan, errealitate honek gure hirikideak gizarte pluraletan bizitzeko prestatu behar ditugu topaleku bat aurkitzeko, hiritartasun amankomun bat gauzatzeko. Kultur arteko hezkuntzaren paradigma ez badugu kontutan hartzen, hori lortzea ezinezkoa izango da. Beharrezkoa da, orduan, hezkuntza formalaren zein ez formalaren politiken errebisio kritikoa egitea, bai kurrikulum bera ere, hezkuntza bidezkoagoa, integratzaileagoa eta ez arrazista bultzatzeko.
Ikastaro honetan zehar, “kultura arteko hezkuntza” kontzeptuaren mailaz mailako gerturatzea egin nahi dugu, ikuspegi teoriko zein praktiko batetik. Ikastaroaren oinarrizko helburua bikoitza da: alde batetik, hezitzaileei kultur arteko ikuspegia garatzeko tresna teoriko zein praktikoak gerturatzea. Beste aldetik, gure hezkuntza esparrutan presente dagoen dibertsitate kulturalari erantzuna ematea era integral batean.
Dirigido a: Profesorado, estudiantes de magisterio o educación social, y educadores en general.
Nori zuzendua: Irakaslegoari, magisteritza edo gizarte hezkuntzako ikasleei eta hezitzaileei, orokorrean.
Requisitos: Disponer de un ordenador y conexión a internet. Nociones básicas de navegación por internet y manejo básico de procesadores de textos.
Baldintzak: Ordenagailua eta Internet konexioa beharrezkoak dira, hala nola, Internetetik nabigatzen jakitea eta testu prozesadoreen erabilera menperatzea.
Precio: 0€
Prezioa: 0€
Horas de duración: 12
Ordu kopurua: 12
Fecha: 2 al 15 de noviembre 2020.
Data: 2020ko azaroaren 2tik 15 arte.
Programa:
Bloque 1: Acercamiento a los conceptos básicos: cultura, diversidad, ciudadanía.
Bloque 2: Educación intercultural qué es y qué no es y enfoques complementarios
Bloque 3: Recursos didáctico-metodológicos para la educación intercultural.
Programa:
1go multzoa: Oinarrizko kontzeptuak: kultura, dibertsitatea eta hiritartasuna.
2. multzoa: Kultura arteko hezkuntza Zer da, zer ez da eta ikuspegi osagarriak?
3. multzoa: Kultura arteko hezkuntzarako baliabide didaktiko eta metodologikoak.
Dudas y aclaraciones Zalantzak eta argibideak: p.castells@alboan.org
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Event terms and conditions
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